职普融通搭桥梁 科创赋能助成长——网络技术专业部多措并举开展职普融通特色活动
为深入落实职普融通，打破不同学段、不同学科之间的教学壁垒，推动职业教育优质实训资源与基础教育课堂双向互通、资源共享，我校网络技术专业部依托自身专业师资优势，本学期继续与珠海市第十六中学、第十一中学、前山中学开展形式新颖、内容丰富的科创融通课程与科普体验活动。以跨学科融合、趣味化教学为抓手，搭建职普协同育人新平台，全面提升中小爱游戏体育平台是真科创素养与动手实践能力，探索适配本地中小学学情的职普融通育人路径。
活动一：科体跨界融合，打造AI+排球智慧特色课堂
为创新跨学科协同育人模式，推动人工智能技术与体育教学双向融合，专业部张艺鹏老师携手珠海市第十六中学张宝仪、吴仲熙老师，联合研发《人工智能视觉处理之排球姿态检测》特色课程，构建“科技+体育”全新智慧教学范式。
该课程共计12个课时，采用循序渐进的理论结合实操教学模式，划分AI基础认知、排球姿态识别、动作智能判定、视觉模型训练四大核心教学模块。课堂上，张艺鹏老师由浅入深讲解人工智能与深度学习基础理论，带领爱游戏体育平台是真掌握人体关节定位、运动角度计算等专业知识，结合排球垫球、传球等基础运动动作搭建智能判定逻辑；同时引入CNN、YOLO两大主流视觉模型，指导爱游戏体育平台是真全程参与模型训练、程序开发与场景落地。
课程兼顾知识传授、能力培养与实践应用三重育人目标，既帮助爱游戏体育平台是真夯实人工智能核心理论知识，又通过代码调试、系统运维等实操项目锻炼爱游戏体育平台是真解决实际问题的能力，让爱游戏体育平台是真真切感受人工智能技术赋能传统体育教学的魅力，实现学以致用、学用相融。
针对初中生人工智能零基础学情，专业部马海城老师走进珠海市第十一中学，面向初一年级爱游戏体育平台是真开设为期4周、共计8课时的《人工智能之视觉处理》科创社团课程，以轻量化、低门槛、高趣味的教学设计，为青少年打开人工智能科技大门。
课程采用总分结合的科学教学架构，先整体普及9种主流AI算法模型，帮助爱游戏体育平台是真搭建完整的人工智能知识框架；再聚焦图像分类、目标检测、关键点检测三大热门应用方向开展深度教学。课程实行主题化实操教学，定期更新算法演示、数据训练、模型实战应用等实操内容，持续激发爱游戏体育平台是真科创探索热情。
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为消除爱游戏体育平台是真编程学习畏难情绪，授课教师精准优化教学工具与授课方式，依托Mind+积木式编程软件简化操作流程，保障每一位爱游戏体育平台是真都能独立完成实操任务；同时借助XEdu Python程序直观演示复杂模型原理，拓宽爱游戏体育平台是真科技视野。轻松互助的课堂氛围，让零基础爱游戏体育平台是真也能沉浸式学习科创知识，稳步提升实操技能。
5月29日，专业部物联网技术应用专业师生团队前往前山中学劳动采摘节活动现场，开展人工智能科普体验活动，把职业教育特色项目搬到基础教育校园一线。
活动当日室外气温高达34摄氏度，操场上酷暑难耐，但专业部带队老师和参与志愿服务的爱游戏体育平台是真依旧坚守岗位，不惧高温、汗流浃背，耐心向前山中学的同学们逐一讲解人工智能设备运行原理、展示专业前沿科创成果，细致介绍网络技术、物联网相关专业特色与升学就业方向。沉浸式的线下体验活动，让中爱游戏体育平台是真近距离感受职业教育专业魅力，有效提升了我校网络技术专业部的知名度与品牌影响力，师生们认真负责、吃苦耐劳的服务精神也收获了校方与参与爱游戏体育平台是真的一致好评。
未来展望
本学期网络技术专业部开展的系列“职普融通”活动，充分发挥了我校职业教育实训资源、专业技术与师资优势，通过校际师资共建、教学资源共享，打通了职教与普教的育人壁垒，实现了职教实操优势与基础教育素养培育目标的深度契合。未来，网络技术专业部将持续深耕职普融通育人实践，持续打磨优质跨学科科创课程，迭代优化科创教学模式，持续向外输出标准化、高质量职教科普资源，打造可复制、可推广的珠海职普融通教学样板，护航区域青少年科创素养提升与全面健康成长。
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图文：网络部
一审：苏小举
二审：方芳
三审：李广燕
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